--- title: "Skoleudviklingssamtale" date: "2026-07-01" created: "2026-07-01" --- [Hjem](https://usserodskole.horsholm.dk/) [Vores skole](https://usserodskole.horsholm.dk/vores-skole) [Skoleudviklingssamtale](https://usserodskole.horsholm.dk/vores-skole/skoleudviklingssamtale) # Skoleudviklingssamtale Referat Skoleudviklingssamtale - Usserød Skole Deltagere: Timm, Vibeke, Hanna, Simon Afbud: Jasper Referat| Hvor kommer vi fra | Skolen har dette skoleår været påvirket af skift i ledelsesgruppen og udlånet af skoleleder til anden skole i kommunen.

Det betyder at der har været et fokus på driften samtidig med at det har været vanskeligt at besætte ledige stillinger. Der har været stor opbakning fra medarbejderne og skolebestyrelsen igennem hele processen. | | --- | --- | | Overblik | Gennemgang af dataoverblikken.

Der er generelt flotte resultater på trivsel og karakterer.


Elevfraværet er højt og der er en oplevelse af at det også skyldes at skolen har et vedvarende fokus på at registrere og opfølge ved fravær.

Skolen er optaget af at finde og skabe et passende skoletilbud til de elever, der ikke kommer i skole. | | Skolens karakterudvikling i bundne prøver | Der er iværksat en indsats på læsning, hvor karakterresultaterne også kalder på det. Skolen er optaget af at det at afgangsprøven i læsning er en særlig disciplin, der skal trænes, men at læsningen er meget mere end dette. | | Folkeskolens nationale overgangstest 2025-2026 | Der er en stor andel af elever der ligger i kategorien ”allerdygtigste”.

Skolen benytter i højere grad andre test og prøver end den nationale overgangstest. | | National trivselsmåling status og udvikling | Trivselsresultaterne er stigende til det bedre i alle kategorier.

I overblikket er der tegn på at overgangen fra Fase 1 til Fase 2 har en betydning for elevernes trivsel. | | Skoleplanen | Planen for det kommende skoleår er en forlængelse af mange af de igangværende indsatser.

Skolebiblioteket skal have et boost og skolen er i gang med at investere i analoge midler. Der er også en intention om at involvere vejlederne i skolebibliotekets indsats.

De nye fagplaner der skal gælde for det efterfølgende skoleår, kommer til at fylde.

Styrket arbejde med læse- og matematikhandleplan

Skolen har vedtaget principper for fritidspædagogikken i SFO’en, hvor de nye principper skal omsættes til praksis

Skolen samarbejder med styrkeakademiet omkring positiv psykologi i Fase 1 og udvider nu indsatsen i Fase 2.

Der er en opmærksomhed på pauser og skolen har iværksat tilbuddet ”Oasen” for de elever der kan have brug for et roligt alternativ til pauserne i skolegården.

Skolen forbereder at etablere et tilbud for elever med særlige behov i Fase 1.

Erasmus+ projektet fortsætter bl.a. med fokus på AI og inkluderende praksis.

Der er investeres aktivt i nyt inventar til at løfte de fysiske læringsrum. |